學校數(shù)字化建設各自為政、形式單一功能、存在技術壁壘難以維護、應用互相獨立缺乏整合數(shù)據(jù)難以共同
各個學校組成的業(yè)務系統(tǒng)、網(wǎng)站五花八門，形式多樣
學校網(wǎng)站主要提供學校介紹及校園資訊等信息，在教師學生服務、個性化需求、互動交流方面體現(xiàn)相對不足
對單個業(yè)務系統(tǒng)建設比較重視，沒有考慮長期的技術提升和擴展應用，使信息系統(tǒng)的可維護性、可擴展性都較差
各類學校系統(tǒng)分散、獨立，沒有進行有效地整合，不登錄各個系統(tǒng)無法實時看到各個系統(tǒng)的待辦信息，很不方便
智能調(diào)節(jié)教室內(nèi)設施設備，舒適、便捷、節(jié)能。
通過各類傳感器感知環(huán)境，包括：有人/無人、溫度、濕度、光照等當下狀態(tài)
智能設備及基礎設施可以根據(jù)課堂的需求預設情景自動執(zhí)行，也可通過中控面板單獨控制，一鍵開關和切換情景模式。
基于人臉識別技術，對校園人員進行出入管理
安防監(jiān)控系統(tǒng)由安防和監(jiān)控構(gòu)成，攝像頭可以拍攝監(jiān)控錄像，各類報警器可以及時反饋教室或?qū)嶒炇抑械耐话l(fā)情況，便于校園安保人員或相關負責人及時采取措施。安防監(jiān)控系統(tǒng)配合智慧實驗室管理系統(tǒng)，可實現(xiàn)教室/實驗室構(gòu)建安全準入機制，做到無人值守也能安全運行。
對教室里的各類基礎設備設施都可以用實現(xiàn)智能控制
對教室里的各類基礎設備設施都可以用實現(xiàn)智能控制預設多種情景，適應各類教學需求讓師生一進教室就能享受舒適的上課環(huán)境。 預設情景包括：上課、下課、考試、開放實驗教學… …更多需求，可以定制！
通過刷校園卡等方式，實現(xiàn)智能上課考勤
通過刷校園卡等方式，實現(xiàn)智能上課考勤，以及考試、實驗派位；課桌/實驗桌按需通斷電，高效、安全、節(jié)能、環(huán)保；開放式課堂，使教室/實驗室資源得到有效利用，不再浪費；課堂狀態(tài)高度可追溯。
集成智能控制終端,豐富教學
集成云錄播、智能互動黑板、電子白板等設備，作為豐富教學的手段，提升教學效果。 利用集成智能控制終端的一體化智能講臺，實現(xiàn)對以上全部設備的智能集中控制。
智能調(diào)節(jié)病房內(nèi)設施設備，舒適、便捷、節(jié)能。
視同調(diào)節(jié)病房溫濕度、空氣質(zhì)量條件，使患者始終處于舒適的環(huán)境中。
可通過手機APP開啟或關閉病房設備，醫(yī)生可設置定時、遠程關閉病房設備，對患者作息時間把控。
紅外人體感應系統(tǒng)判斷房間人員流動情況，實現(xiàn)高效關閉病房設備、燈管、插座供電等，降低醫(yī)院消耗。
北京應用技術學院先行一步，建立智慧校園勢在必行。智慧校園解決方案構(gòu)建設備管控、校園安全、能源管理三大核心子系統(tǒng)，打造智慧、低碳的“建筑生命體”，提供“安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能”的校園生活環(huán)境。
炫億時代制定大學智慧教育方案，智慧校園基礎應用系統(tǒng)：面向?qū)W校各級領導、教育管理人員、教師、學生和用人單位，為學校教育教學的各項管理工作提供數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化服務的大型綜合管理信息系統(tǒng)。
智慧教育解決方案以“無塵化、數(shù)字化”為核心，滿足學校的個性化需求，搭建智能校園綜合管理大數(shù)據(jù)平臺，承載局域網(wǎng)穩(wěn)定教學、多屏協(xié)作互動、遠程互動直播等功能，可通過平臺對學校的資源、設備、人員進行管控，實現(xiàn)校園數(shù)字化統(tǒng)一管理。